saeede-k

با سلام و تقدیم احترام خدمت همکاران و اساتید گرامی
 
به پیوست 2 فایل متنی کوتاه در ارتباط با نحوۀ محاسبه ضریب زلزله در قابهای صنعتی تقدیم می گردد.

Hidden Content
Give reaction or reply to this topic to see the hidden content.
Hidden Content
Give reaction or reply to this topic to see the hidden content.

با سلام و تقدیم احترام
 
به پیوست دفترچه محاسبات+فایلهای محاسباتی یک سوله دارای جرثقیل سقفی 25 تنی تقدیم می گردد.
 
دفترچه محاسبات در 69 صفحه
فایلهای sap
فایلهای اکسل محاسبات باد و طراحی اتصال تیر به ستون (اتصال فنلجی با 12 پیچ)

Hidden Content
Give reaction or reply to this topic to see the hidden content.

نوشته ای جالب از یکی از دانشمندان مهندسی زلزله درباره  رفتار اعضای مختلف بتنی در زمین لرزه های گذشته.
 
رمز فایل فشرده: www.iransaze.com
 


Hidden Content
Give reaction or reply to this topic to see the hidden content.

معرفی کتاب : طراحی سازه های فولادی به روش حدی ( LRFD)

بر اساس ویرایش 92 مبحث دهم

با بیش از 80 مثال کاربردی



جلد اول

میلاد شعبانیان - احمدرضا جعفری

ناظر علمی : دکتر سید مهدی زهرائی (عضو هیات علمی دانشگاه تهران)

نوبت چاپ : اول 1395

انتشارات فدک ایساتیس

صفحه آرایی : واحد تولید انتشارات فدک ایساتیس

تیراژ : 500

قیمت : 250000 ریال

تعداد صفحات : 410

شابک : 5-237-160-600-978


Hidden Content
Give reaction or reply to this topic to see the hidden content.

کاملترین مرجع کاربردی طراحی سازه های بتنی با نرم افزار ETABS 2015(جلد اول - ویراست 2 - چاپ پنجم)
شابک: 9786006190723
ویراست : دوم
نوبت چاپ :  پنجم
مولفین : رضا سلطان آبادی ، احمدرضا جعفری
تعداد صفحات : 768
سال انتشار : 1395
قیمت : 40000 تومان
انتشارات نگارنده دانش :
Hidden Content
Give reaction or reply to this topic to see the hidden content.


این کتاب در واقع همان کتاب قبلی تحت عنوان کاملترین مرجع کاربردی طراحی سازه های بتنی با ETABS2013 هست که محتوای آن بر اساس ورژن جدید نرم افزار ( ETABS2015) و آیین نامه های جدید ( مبحث شش و نه ویرایش 92 و ایین نامه 2800 ویرایش 4) به روز شده است. البته بخشهای مربوط به نرم افزار SAFE از کتاب حذف شده است و به کتاب دیگری منتقل شده است که به زودی منتشر خواهد شد.

کتاب از طریق غرفه انتشارات نگارنده دانش در نمایشگاه کتاب 1395 واقع در شهر آفتاب سالن 104 ناشران دانشگاهی غرفه 328 قابل خرید است.

با سلام خدمت دوستان
آخرين اصلاحيه مبحث ششم 

Hidden Content
Give reaction or reply to this topic to see the hidden content.

با سلام و تقدیم احترام
 
به پیوست می توانید نسخه اولیه فایل اکسل بارگذاری باد برای بام های تک شیب بر اساس ASCE7-05 را دانلود بفرمایید.
 
قبل از به کار گرفتن این فایل موارد زیر را به خاطر داشته باشید.
 
1-نسخه حاضر تنها برای شیب های 18 درصد و کمتر قابل استفاده می باشد.
 
2-این نسخه تنها برای بار باد در امتداد عرضی و تنها برای حالت رو به باد کاربرد دارد.
 
3-همانطور که در صفحه گسترده نیز ملاحظه می فرمایید در نرم افزارهای طراحی سازه  بایستی 4 حالت بار باد صرفاً برای حالت مورد اشاره در بند 2 ایجاد نمایید.

Hidden Content
Give reaction or reply to this topic to see the hidden content.

با سلام و تقدیم احترام
 
به پیوست دفترچه محاسبات به انضمام نقشه های معماری و سازه یک سوله با سقف خرپایی تقدیم می گردد.
 
نکته حائز اهمیت در رابطه با این سازه تک شیب بودن بام بوده که رابطه ای جهت برآورد فشار باد برای آن در مبحث ششم ویرایش 92 وجود نداشته و سازه بر اساس استاندارد ASCE7-05 بارگذاری شده است. ریز محاسبات در دفترچه محاسبات ارائه گردیده است.

Hidden Content
Give reaction or reply to this topic to see the hidden content.

با سلام 
 
نوشتن برنامه های کوچک ممکن است در پاره ای از فعالیت های حرفه ای و آموزشی مفید باشد. محیط excel و امکان برنامه نویسی VBA ترکیب
مناسبی است که می توان بدون درگیر شدن در جزییات پیچیده تر برنامه نویسی به سهولت برخی نیازهای کاری را مرتفع نماید. راهنمای پیوست را به
نحوی تدوین کرده ام که در قالب یک پروژه آشنا، مقدمات استفاده از این روش را آموزش دهد. امیدوارم فعالیت های روزمره اجازه دهد
در آینده آموزش های پیشرفته تری از این دستاز طریق همین سایت جهت علاقمندان ارایه نمایم. 
 


Hidden Content
Give reaction or reply to this topic to see the hidden content.
Hidden Content
Give reaction or reply to this topic to see the hidden content.

ضمنا يكي از كتاب هاي خوب در زمينه مباني برنامه نويسي VBA اين كتابه كه عناوين مهم به خوبي پوشش داده:
 
 

 
از بين كتب انگليسي هم اين كتاب براي مهندسين بسيار مناسب است (پيوست كردم):
 

 
 

Hidden Content
Give reaction or reply to this topic to see the hidden content.
Hidden Content
Give reaction or reply to this topic to see the hidden content.
Hidden Content
Give reaction or reply to this topic to see the hidden content.

روند اجرای سد کرخه 
این فیلم مربوط به روند اجرای سد کرخه هست. 
خودم دنبال این فیلم بودم که به نظر من می تونه برای دوستان جالب و مفید باشه.
بعلت حجم زیاد اون رو در پیکو آپلود کردم.
یا حق
-----------------------------------------
زمان : 55 دقیقه
حجم: 139 Mb
کیفیت: متوسط

Hidden Content
Give reaction or reply to this topic to see the hidden content.

باسلام و تقدیم احترام
 
به پیوست می توانید فایلهای مربوط به طراحی یک سوله خرپایی واقع در جنوب کشور را دانلود بفرمایید.
 
این سازه اخیراً توسط بنده طراحی گردیده است.

Hidden Content
Give reaction or reply to this topic to see the hidden content.

این رتبه های اعلام شده اهمیتشون مثل سال های گذشته نیست و فاکتور مهم توی کنکور دکترای 95 تراز کسب شده است.همونطور که سازمان ستجش از ابتدا هم تاکید داشت که این کنکور صرفا به معنای غربالگری هست به همین دلیل تعداد مجاز ها اینقدر زیاد اعلام شده. رویه این کنکور به این صورت هست که دانشگاهها قراره کف ترازهایی رو به سازمان سنجش اعلام کنن و بعد با توجه به انتخاب کد محل هایی که دانشجوها انجام دادن هر کسی به با توجه به ترازش به 5 دانشگاه دعوت میشه. سازمان سنجش همه دانشگاهها رو ملزم کرده که امتحان کتبی تخصصی و بصورت تشریحی بگیرن پس در مرحله بعدی داوطلب ها باید برن ازمون کتبی تخصصی دانشگاههای که دعوت شدن رو بدن اگر توی اون آزمون پذیرفته بشن که هر دانشگاهی به شیوه خودش امتحان میگیره و نتایجش رو اعلام میکنه تازه به مرحله مصاحبه شفاهی میرسیم. در نهایت نمره آزمون کتبی ومصاحبه شفاهی هست که قبولی رو تعیین میکنه پس این کنکور و تراز های کسب شده هیچ تاثیری ندارن جز اینکه تراز های بالاتر به دانشگاههای بهتر دعوت میشن و تازه قبولی نهایی به بعد ازین مربوط میشه.
این نکته رو در نظر بگیرید که از روی رتبه نباید قضاوت کرد چون شیب تغییرات ترازها خیلی متغیره و تقریبا شبیه توزیع زنگوله ای میشه. مثلا تراز رتبه  4  کنکور حدود 6 هزار هست. تراز رتبه حدود 200 حدود 3500 هست که نصف تراز رتبه های تک رقمیه و تراز رتبه 1000 به بالا حدود 2000 شده که یک سوم تراز ماکزیمم هست. پس باید به  توزیع تراز ها دقت کرد نه رتبه.
چیزی که من حدس میزنم این هست که مثلا ترازهای زیر 1000 یا 2000 به شبانه و پردیس ها دعوت میشن و مثلا  بین دو هزار تا 4 هزار به دانشگاههای درجه 2 دعوت میشن و مثلا 4 هزار به بالا دانشگاههای تاپ و درجه 1
به هر حال چیزی مه مشخص هست باید این فرصتی که تا آزمون کتبی دانشگاهها مونده رو غنمیت شمرد و برای آزمون کتبی آمادگی کسب کرد اگر هم رزومه علمی بالایی داشته باشید که فبها، نمره مصاحبه شفاهی رو هم کسب خواهید کرد

ببینید توی بخش مصاحبه نظر استاد تاثیر مستیقم در قبولی داره و واقعا نمیشه انکارش کرد.
فاکتورهای زیادی هم هست که یک دانشجو نظر استاد رو جلب کنه روز مصاحبه.همه ش هم رزومه علمی و فاکتورهای علمی نیست.
از طرز لباس پوشیدن و شیوه صحبت کردن گرفته تا خیلی چیزای دیگه. زمینه کاری شخص هم خیلی مهمه. اساتید ترجیح میدن دانشجویی رو بردارن که علاقمند به کار کردن در فیلد کاری اونها باشه یا اینکه تز کارشناسی ارشدش  در زمینه کاری اونها باشه.
 
الان با توجه به هجوم فارغ التحصیلان ارشد به سمت دکترا  توی هر دانشگاهی قطعا چندتا از ظرفیت ها بطور قطع مختص دانشجوهای همون دانشگاه ست که از قبل اساتید راهنما اونهارو برای دکترا در نظر داشتند. نمونه عینی هم مثال بزنم  برای کنکور 93 روز مصاحبه من توی دانشگاه بودم و با خیلی از افرادی که برای مصاحبه اومده بودند از جاهای مختلف صحبت کردم. خیلی رتبه های خوب یا با رزومه های خوب اومده بودن ولی از 5 نفر ظرفیت اعلام شده به سازمان سنجش دوتاش از قبل میدونستیم برای دوتا از بچه های دانشکده هست که فقط معدل های بالا داشتند و نه تنها جز آخرین رتبه های مجاز بودن بلکه هیچ رزومه خاصی هم نداشتند. فقط در حد یک مقاله کنفرانسی سطح پایین که برای گرفتن یک نمره دفاع ارسال کرده بودند. بعبارتی از بین اون 25-26 نفری که دعوت شده بودن برای مصاحبه عملا رقابت برای سه ظرفیت بود. چیزی که خود دعوت شده ها نمیدونستن!
 
اینکه میفرمایید پارتی بازی یا تعصب خاص، باید بگم بله هست. اما نمیدونم میشه اسمش رو پارتی بازی گذاشت یا نه. چون به هر حال اساتید هم حق دارن توی انتخاب دانشجو. قراره چند سال با یک دانشجو کار کنن. بلاخره اونها هم ملاک هایی دارند برای انتخاب دانشجو. همه ش هم به تعداد مقالات و کتاب و نمره زبان و اینجور چیزا بر نمیگرده. مثلا یه استادی براش مهمه که دانشجوش خود کفا باشه. خودش پیگیر کارها باشه یا بیاد موضوعات علمی پیشنهاد بده و بحث کنه و ... یه استادی نظم توی کار واسش اهمیت داره و خیلی چیزای دیگه. هیچوقت با یه مصاحبه ده دقیقه ای یک استاد نمیتونه به اون شناختی که میخواد از دانشجو برسه. پس یک استاد حق داره دانشجویی که قبلا باهاش کار کرده و ازش شناخت داره انتخاب بکنه یا حتی نکنه ( حالت برعکسش رو هم  داشتیم که استاد دانشجوی خودشو قبول نکرده)
به هر حال استاد اگر واقعا استاد باشه میتونه دانشجوی خوب و بد رو از هم تشخیص بده و قطعا انتخابش انتخاب درستی بوده.
 
 
 

در مورد بحث رزومه باید به شیوه نامه های ابلاغی سازمان سنجش به دانشگاهها مراجعه کرد که چه آیتم هایی رو برای نمره دهی در بخش مصاحبه قرار دادن. شیوه نامه ها هم گویا مثل خود شرایط ازمون مدام در حال تغییر و تحول هستند. مثلا تا جایی که من اطلاع دارم گویا مثلا یک سال برای سوابق تدریس امتیاز در نظر گرفته بودن و سال بعدش خیر. در اینمورد اطلاع دقیق ندارم ولی به هر حال سابقه تدریس حتی اگر داخل شیوه نامه امتیازی براش در نظر نگرفته باشند فکر میکنم از دید اساتید یک امتیاز محسوب بشه.
 
در مورد آزمون کتبی هم واقعیتش امسال مثل یک هندونه در بسته میمونه. متاسفانه سازمان سنجش خیلی ضعیف عمل کرده در این مورد. فقط گفته دروس اینا هستن والسلام. حتی درباره تعداد سوالات و بودجه بندی اونها نسبت به دروس هیچ اطلاعی نداده. خودشون که به آزمون کتبی میگن یک آزمون غربالگری. حالا معلوم نیست از دید سازمان سنجش غربالگری یعنی افرادی که حداقل های لازم رو  دارا باشن یا بهترین های ازمون کتبی باشند. اما نکته قابل توجه این هست که نتایج آزمون قراره بصورت نمره ای اعلام بشه نه رتبه ای و این خیلی خوبه. چون در حالت رتبه ای نمره کسب شده افراد مثلا در بازه  مثبت و منفی 50 نفر رتبه شما ممکنه تفاوت چندانی با هم نداشته باشه ولی چون تا یک رتبه خاصی مجبور هستند که مجاز اعلام کنند یک عده ای ولو با نمره خوب باز مییمونند از گردونه رقابت. اما در حالت نمره ای همه افرادی که نمره نزدیک هم دارند شانس ورود به بخش مصاحبه رو خواهند داشت.
اما یک مساله ی قابل تامل دیگه ای هم هست اینه که ممکنه دانشگاه مد نظر شما تراز بالایی رو برای ورود به بخش مصاحبه در نظر گرفته باشه. در هر حال شرط عقل حکم میکنه آزمون کتبی رو دست کم نگرفت هر چند نمره ش تاثیری در پذیرش نهایی نداره.
 

کنکور امسال متفاوت ترین شیوه برگزاری کنکور هست و فقط هم یکبار به این صورت برگزار میشه :
ازمون کتبی یک آزمون حد نصابی هست و رقابتی نیست. هدف فقط کسب نمره حد نصاب دانشگاههای مد نظر داوطلب برای ورود به مصاحبه هست و به بیان خود سازمان سنجش صرفا یک غربالگریست. لذا وزن آزمون کتبی در پذیرش نهایی صفر هست و وزن مصاحبه علمی 100 درصد. بعبارتی رقابت اصلی در مرحله مصاحبه هست و پذیرش نهایی بطور قطع بعهده دانشگاهها واگذار شده.
بنابراین کنکور امسال تنها بنفع افرادیست که رزومه علمی بالایی دارند.
این شیوه برای کنکور 95 هست.
اما برای سال آینده وزن آزمون کتبی 50 درصد. سوابق تحصیلی 20 درصد و مصاحبه علمی 30 درصد رو تشکیل میده
 

سال 89 که اسم کنکور روی دکترا گذاشتن باید میفهمیدیم فاتحه دکترا و پژوهش و تحقیقات توی این مملکت خونده س....
بعدش خودشونم فهمیدن که چه اشتباه بزرگی کردن واسه دکترا کنکور برگزار کردن حالا نمیدونن چطور جمع ش کنن، هر سال یک قاعده و قانون وضع میکنن
کاری کردن که طرف هنوز یک واحد از دروس ارشد پاس نکرده و اصلا وارد کار پژوهشی و پایان نامه نشده که ببینه  اهلش هست یا نه سوال میپرسه از الان روی چه دروسی سرمایه گذاری کنم که کنکور دکترا قبول بشم!!
 حرف و حدیث و گله در این مورد بسیار است.... اما در مورد کنکور 95 که 100 مصاحبه است و کنکور صرفا یک غربالگری و کسب نمره کف برای دانشگاه هاست ، تنها شیوه پذیرشی هست که تا حدودی به استاندارها شباهت خواهد داشت.
بعبارتی شبیه همون شیوه پذیرش قبل از سال 90 هست منتهی آزمون کتبی رو بجای دانشگاهها سازمان سنجش داره برگزار میکنه.
برای سال آینده هم وزن 50 به آزمون دادن تا ببینیم برای سالهای آتی چه خوابی میبین...
 
 

این رتبه های اعلام شده اهمیتشون مثل سال های گذشته نیست و فاکتور مهم توی کنکور دکترای 95 تراز کسب شده است.همونطور که سازمان ستجش از ابتدا هم تاکید داشت که این کنکور صرفا به معنای غربالگری هست به همین دلیل تعداد مجاز ها اینقدر زیاد اعلام شده. رویه این کنکور به این صورت هست که دانشگاهها قراره کف ترازهایی رو به سازمان سنجش اعلام کنن و بعد با توجه به انتخاب کد محل هایی که دانشجوها انجام دادن هر کسی به با توجه به ترازش به 5 دانشگاه دعوت میشه. سازمان سنجش همه دانشگاهها رو ملزم کرده که امتحان کتبی تخصصی و بصورت تشریحی بگیرن پس در مرحله بعدی داوطلب ها باید برن ازمون کتبی تخصصی دانشگاههای که دعوت شدن رو بدن اگر توی اون آزمون پذیرفته بشن که هر دانشگاهی به شیوه خودش امتحان میگیره و نتایجش رو اعلام میکنه تازه به مرحله مصاحبه شفاهی میرسیم. در نهایت نمره آزمون کتبی ومصاحبه شفاهی هست که قبولی رو تعیین میکنه پس این کنکور و تراز های کسب شده هیچ تاثیری ندارن جز اینکه تراز های بالاتر به دانشگاههای بهتر دعوت میشن و تازه قبولی نهایی به بعد ازین مربوط میشه.
این نکته رو در نظر بگیرید که از روی رتبه نباید قضاوت کرد چون شیب تغییرات ترازها خیلی متغیره و تقریبا شبیه توزیع زنگوله ای میشه. مثلا تراز رتبه  4  کنکور حدود 6 هزار هست. تراز رتبه حدود 200 حدود 3500 هست که نصف تراز رتبه های تک رقمیه و تراز رتبه 1000 به بالا حدود 2000 شده که یک سوم تراز ماکزیمم هست. پس باید به  توزیع تراز ها دقت کرد نه رتبه.
چیزی که من حدس میزنم این هست که مثلا ترازهای زیر 1000 یا 2000 به شبانه و پردیس ها دعوت میشن و مثلا  بین دو هزار تا 4 هزار به دانشگاههای درجه 2 دعوت میشن و مثلا 4 هزار به بالا دانشگاههای تاپ و درجه 1
به هر حال چیزی مه مشخص هست باید این فرصتی که تا آزمون کتبی دانشگاهها مونده رو غنمیت شمرد و برای آزمون کتبی آمادگی کسب کرد اگر هم رزومه علمی بالایی داشته باشید که فبها، نمره مصاحبه شفاهی رو هم کسب خواهید کرد

این رتبه های اعلام شده اهمیتشون مثل سال های گذشته نیست و فاکتور مهم توی کنکور دکترای 95 تراز کسب شده است.همونطور که سازمان ستجش از ابتدا هم تاکید داشت که این کنکور صرفا به معنای غربالگری هست به همین دلیل تعداد مجاز ها اینقدر زیاد اعلام شده. رویه این کنکور به این صورت هست که دانشگاهها قراره کف ترازهایی رو به سازمان سنجش اعلام کنن و بعد با توجه به انتخاب کد محل هایی که دانشجوها انجام دادن هر کسی به با توجه به ترازش به 5 دانشگاه دعوت میشه. سازمان سنجش همه دانشگاهها رو ملزم کرده که امتحان کتبی تخصصی و بصورت تشریحی بگیرن پس در مرحله بعدی داوطلب ها باید برن ازمون کتبی تخصصی دانشگاههای که دعوت شدن رو بدن اگر توی اون آزمون پذیرفته بشن که هر دانشگاهی به شیوه خودش امتحان میگیره و نتایجش رو اعلام میکنه تازه به مرحله مصاحبه شفاهی میرسیم. در نهایت نمره آزمون کتبی ومصاحبه شفاهی هست که قبولی رو تعیین میکنه پس این کنکور و تراز های کسب شده هیچ تاثیری ندارن جز اینکه تراز های بالاتر به دانشگاههای بهتر دعوت میشن و تازه قبولی نهایی به بعد ازین مربوط میشه.
این نکته رو در نظر بگیرید که از روی رتبه نباید قضاوت کرد چون شیب تغییرات ترازها خیلی متغیره و تقریبا شبیه توزیع زنگوله ای میشه. مثلا تراز رتبه  4  کنکور حدود 6 هزار هست. تراز رتبه حدود 200 حدود 3500 هست که نصف تراز رتبه های تک رقمیه و تراز رتبه 1000 به بالا حدود 2000 شده که یک سوم تراز ماکزیمم هست. پس باید به  توزیع تراز ها دقت کرد نه رتبه.
چیزی که من حدس میزنم این هست که مثلا ترازهای زیر 1000 یا 2000 به شبانه و پردیس ها دعوت میشن و مثلا  بین دو هزار تا 4 هزار به دانشگاههای درجه 2 دعوت میشن و مثلا 4 هزار به بالا دانشگاههای تاپ و درجه 1
به هر حال چیزی مه مشخص هست باید این فرصتی که تا آزمون کتبی دانشگاهها مونده رو غنمیت شمرد و برای آزمون کتبی آمادگی کسب کرد اگر هم رزومه علمی بالایی داشته باشید که فبها، نمره مصاحبه شفاهی رو هم کسب خواهید کرد

در مورد بحث رزومه باید به شیوه نامه های ابلاغی سازمان سنجش به دانشگاهها مراجعه کرد که چه آیتم هایی رو برای نمره دهی در بخش مصاحبه قرار دادن. شیوه نامه ها هم گویا مثل خود شرایط ازمون مدام در حال تغییر و تحول هستند. مثلا تا جایی که من اطلاع دارم گویا مثلا یک سال برای سوابق تدریس امتیاز در نظر گرفته بودن و سال بعدش خیر. در اینمورد اطلاع دقیق ندارم ولی به هر حال سابقه تدریس حتی اگر داخل شیوه نامه امتیازی براش در نظر نگرفته باشند فکر میکنم از دید اساتید یک امتیاز محسوب بشه.
 
در مورد آزمون کتبی هم واقعیتش امسال مثل یک هندونه در بسته میمونه. متاسفانه سازمان سنجش خیلی ضعیف عمل کرده در این مورد. فقط گفته دروس اینا هستن والسلام. حتی درباره تعداد سوالات و بودجه بندی اونها نسبت به دروس هیچ اطلاعی نداده. خودشون که به آزمون کتبی میگن یک آزمون غربالگری. حالا معلوم نیست از دید سازمان سنجش غربالگری یعنی افرادی که حداقل های لازم رو  دارا باشن یا بهترین های ازمون کتبی باشند. اما نکته قابل توجه این هست که نتایج آزمون قراره بصورت نمره ای اعلام بشه نه رتبه ای و این خیلی خوبه. چون در حالت رتبه ای نمره کسب شده افراد مثلا در بازه  مثبت و منفی 50 نفر رتبه شما ممکنه تفاوت چندانی با هم نداشته باشه ولی چون تا یک رتبه خاصی مجبور هستند که مجاز اعلام کنند یک عده ای ولو با نمره خوب باز مییمونند از گردونه رقابت. اما در حالت نمره ای همه افرادی که نمره نزدیک هم دارند شانس ورود به بخش مصاحبه رو خواهند داشت.
اما یک مساله ی قابل تامل دیگه ای هم هست اینه که ممکنه دانشگاه مد نظر شما تراز بالایی رو برای ورود به بخش مصاحبه در نظر گرفته باشه. در هر حال شرط عقل حکم میکنه آزمون کتبی رو دست کم نگرفت هر چند نمره ش تاثیری در پذیرش نهایی نداره.
 

کنکور امسال متفاوت ترین شیوه برگزاری کنکور هست و فقط هم یکبار به این صورت برگزار میشه :
ازمون کتبی یک آزمون حد نصابی هست و رقابتی نیست. هدف فقط کسب نمره حد نصاب دانشگاههای مد نظر داوطلب برای ورود به مصاحبه هست و به بیان خود سازمان سنجش صرفا یک غربالگریست. لذا وزن آزمون کتبی در پذیرش نهایی صفر هست و وزن مصاحبه علمی 100 درصد. بعبارتی رقابت اصلی در مرحله مصاحبه هست و پذیرش نهایی بطور قطع بعهده دانشگاهها واگذار شده.
بنابراین کنکور امسال تنها بنفع افرادیست که رزومه علمی بالایی دارند.
این شیوه برای کنکور 95 هست.
اما برای سال آینده وزن آزمون کتبی 50 درصد. سوابق تحصیلی 20 درصد و مصاحبه علمی 30 درصد رو تشکیل میده
 

سلام.
فایل آموزشی دوره سازمان نظام مهندسی به همراه تصاویر بازدید از گودبرداری های مختلف از لینک زیر قابل دانلود است.
مجموعه شامل یک فایل پی دی اف و یک فایل پاورپوینت نیز هست
مدرس دوره مهران مطلق عضو هیات علمی و مدرس دانشگاه و عضو مدرسین سازمان نظام مهندسی کشور میباشد
دوره در بهار 1391 برگزار شده است
 

Hidden Content
Give reaction or reply to this topic to see the hidden content.  

Hidden Content
Give reaction or reply to this topic to see the hidden content.  

Hidden Content
Give reaction or reply to this topic to see the hidden content.
Hidden Content
Give reaction or reply to this topic to see the hidden content.
Hidden Content
Give reaction or reply to this topic to see the hidden content.
Hidden Content
Give reaction or reply to this topic to see the hidden content.
Hidden Content
Give reaction or reply to this topic to see the hidden content.
Hidden Content
Give reaction or reply to this topic to see the hidden content.
Hidden Content
Give reaction or reply to this topic to see the hidden content.
Hidden Content
Give reaction or reply to this topic to see the hidden content.
Hidden Content
Give reaction or reply to this topic to see the hidden content.
Hidden Content
Give reaction or reply to this topic to see the hidden content.
Hidden Content
Give reaction or reply to this topic to see the hidden content.
Hidden Content
Give reaction or reply to this topic to see the hidden content.

الگوریتم بهینه‌سازی گروه ذرات دینامیکی جهشی برای طراحی شبکه‌های توزیع آب 
مقاله 9، Hidden Content
Give reaction or reply to this topic to see the hidden content. ، مرداد و شهریور 1394، صفحه 88-99   Hidden Content
Give reaction or reply to this topic to see the hidden content. Hidden Content
Give reaction or reply to this topic to see the hidden content. نوع مقاله: مقاله پژوهشی نویسندگان Hidden Content
Give reaction or reply to this topic to see the hidden content. Hidden Content
Give reaction or reply to this topic to see the hidden content. ؛ Hidden Content
Give reaction or reply to this topic to see the hidden content. Hidden Content
Give reaction or reply to this topic to see the hidden content. ؛ Hidden Content
Give reaction or reply to this topic to see the hidden content. Hidden Content
Give reaction or reply to this topic to see the hidden content. ؛ Hidden Content
Give reaction or reply to this topic to see the hidden content. Hidden Content
Give reaction or reply to this topic to see the hidden content. 1دانشجوی دکترای گروه مهندسی مکانیک- تبدیل انرژی، دانشگاه صنعتی ارومیه، ارومیه، ایران 2استاد گروه مهندسی مکانیک- تبدیل انرژی، دانشگاه صنعتی ارومیه، ارومیه، ایران 3دانشیار گروه مهندسی مکانیک- تبدیل انرژی، دانشکده فنی، دانشگاه ارومیه، ارومیه، ایران 4دانشیار گروه مهندسی برق، دانشگاه صنعتی ارومیه، ارومیه، ایران
 
 
چکیده این مقاله کاربرد یک نسخه جدید از الگوریتم بهینه‌سازی گروه ذرات را برای طراحی شبکه‌های توزیع آب پیشنهاد می‌کند. مسئله بهینه‌سازی طراحی شبکه‌های توزیع آب حلقوی، به‌عنوان یک مسئله بهینه‌سازی NP-Hard شناخته شده است که نمی‌تواند به‌آسانی توسط روش‌های سنتی بهینه‌سازی حل شود. در این مقاله، برای افزایش سرعت همگرایی الگوریتم PSO، مفهوم اندازه گروه دینامیکی به‌کار گرفته شد. در این سیاست، اندازه گروه به‌صورت دینامیکی مطابق با تعداد تکرار الگوریتم تغییر می‌کند. علاوه بر آن، یک رویه جهش جدید معرفی می‌شود تا خاصیت تنوع‌طلبی الگوریتم PSO را افزایش داده و به‌رهایی از کمینه‌های محلی کمک کند. این نسخه جدید PSO، الگوریتم بهینه‌سازی گروه ذرات دینامیکی جهشی است. الگوریتم پیشنهادی برای حل مسائل طراحی شبکه‌های توزیع آب به‌کار گرفته شد و دو مثال کاربردی و مقایسه‌ای ارائه شد تا کارایی و مؤثر ‌بودن روش پیشنهادی را نشان دهند. کلیدواژگان Hidden Content
Give reaction or reply to this topic to see the hidden content. ؛ Hidden Content
Give reaction or reply to this topic to see the hidden content. ؛ Hidden Content
Give reaction or reply to this topic to see the hidden content. ؛ Hidden Content
Give reaction or reply to this topic to see the hidden content. ؛ Hidden Content
Give reaction or reply to this topic to see the hidden content. موضوعات Hidden Content
Give reaction or reply to this topic to see the hidden content. ؛ Hidden Content
Give reaction or reply to this topic to see the hidden content. ؛ Hidden Content
Give reaction or reply to this topic to see the hidden content. عنوان مقاله [English] Application of Dynamic Mutated Particle Swarm Optimization Algorithm to Design Water Distribution Networks  

Hidden Content
Give reaction or reply to this topic to see the hidden content.

ضوابط و معيارهاي فني عمليات اصلاح، بازسازي و نوسازي شبكه توزيع آب
Guidelines and Technical Criteria for Modification, Reconstruction and Rehabilitation of Urban Water Distribution Networks
نشریه شماره 687
شماره بخشنامه : 94/298188
تاریخ اجرا : 1395/01/01
منبع:  Hidden Content
Give reaction or reply to this topic to see the hidden content.
دانلود:  Hidden Content
Give reaction or reply to this topic to see the hidden content.

Hidden Content
Give reaction or reply to this topic to see the hidden content.

در مورد بحث رزومه باید به شیوه نامه های ابلاغی سازمان سنجش به دانشگاهها مراجعه کرد که چه آیتم هایی رو برای نمره دهی در بخش مصاحبه قرار دادن. شیوه نامه ها هم گویا مثل خود شرایط ازمون مدام در حال تغییر و تحول هستند. مثلا تا جایی که من اطلاع دارم گویا مثلا یک سال برای سوابق تدریس امتیاز در نظر گرفته بودن و سال بعدش خیر. در اینمورد اطلاع دقیق ندارم ولی به هر حال سابقه تدریس حتی اگر داخل شیوه نامه امتیازی براش در نظر نگرفته باشند فکر میکنم از دید اساتید یک امتیاز محسوب بشه.
 
در مورد آزمون کتبی هم واقعیتش امسال مثل یک هندونه در بسته میمونه. متاسفانه سازمان سنجش خیلی ضعیف عمل کرده در این مورد. فقط گفته دروس اینا هستن والسلام. حتی درباره تعداد سوالات و بودجه بندی اونها نسبت به دروس هیچ اطلاعی نداده. خودشون که به آزمون کتبی میگن یک آزمون غربالگری. حالا معلوم نیست از دید سازمان سنجش غربالگری یعنی افرادی که حداقل های لازم رو  دارا باشن یا بهترین های ازمون کتبی باشند. اما نکته قابل توجه این هست که نتایج آزمون قراره بصورت نمره ای اعلام بشه نه رتبه ای و این خیلی خوبه. چون در حالت رتبه ای نمره کسب شده افراد مثلا در بازه  مثبت و منفی 50 نفر رتبه شما ممکنه تفاوت چندانی با هم نداشته باشه ولی چون تا یک رتبه خاصی مجبور هستند که مجاز اعلام کنند یک عده ای ولو با نمره خوب باز مییمونند از گردونه رقابت. اما در حالت نمره ای همه افرادی که نمره نزدیک هم دارند شانس ورود به بخش مصاحبه رو خواهند داشت.
اما یک مساله ی قابل تامل دیگه ای هم هست اینه که ممکنه دانشگاه مد نظر شما تراز بالایی رو برای ورود به بخش مصاحبه در نظر گرفته باشه. در هر حال شرط عقل حکم میکنه آزمون کتبی رو دست کم نگرفت هر چند نمره ش تاثیری در پذیرش نهایی نداره.